Завдання для дистанційного навчання в умовах карантину
№ | Дата | Тема уроку | Презентація, тестові завдання | Домашні завдання |
1 | 10.03 | Розділові знаки при вставних словах (словосполученнях і реченнях) | відео "Вставні слова" | вивчити параграф 33, вправа 5 с.116 |
2 | 11.03 | Тренувальні вправи | виконати вправу | |
3 | 13.03 | Розділові знаки при звертанні і вставних словах | повторити параграфи 30, 32, 33, виконати вправу | |
4 | 17.03 | Тренувальні вправи | виконати тести | |
5 | 18.03 | Розвиток мовлення. Інтерв'ю в публіцистичному стилі | презентація до уроку | записати питання для інтерв'ю |
6 | 20.03 | Узагальнення і систематизація вивченого з теми "Речення зі звертаннями, вставними словами, словосполученнями, реченнями " | самостійна робота | |
7 | 31.03 | РМ Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом). | таблиця | опрацювати параграф 17, вправа 2 , с. 61 |
8 | 01.04 | РМ Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом). | напишіть стислий переказ вправи 2 с. 61 | |
9 | 03.04 | Контрольна робота. Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами словосполученнями, реченнями) (тестування). | ||
10 | 07.04 | Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення. Розділові знаки при відокремлених членах речення. | вивчіть параграф 35, вправа 2 с. 121, вправа 7 (а) с. 123 | |
11 | 08.04 | Відокремлені означення. | вивчіть параграф 36, вправа 3 с. 126, вправа 7 с. 127 | |
12 | 10.04 | Відокремлені означення. | вивчіть параграф 37, вправа 7 с. 131 | |
13 | 14.04 | Відокремлені прикладки | вивчіть параграф 39, 7 с. 137 | |
14 | 15.04 | Відокремлені прикладки | опрацюйте параграф 40, звеніть увагу на вправу "спостереження", вправа 4 с. 139 | |
15 | 17.04 | Відокремлені додатки | вивчіть параграф 45, вправа 2, 3 с. 155 | |
16 | 21.04 | Відокремлені дотатки | вправа 7 с. 157 | |
17 | 22.04 | Тренувальні вправи | повторіть тему "відокремлені означення, прикладки, додатки", складіть по 2 речення на опрацьовані теми | |
18 | 24.04 | Відокремлені обставини | вивчіть параграф 42, вправа 7 (списати речення) | |
19 | 28.04 |
Складання допису дискусійного характеру до блога «Чи переможе книжку комп’ютер, а бібліотеку – інтернет?» з використанням відокремлених обставин. |
опрацюйте пааграф 43, зверніть увагу на с. 151, вправа 7 с. 151 | |
20 | 29.04 | тренувальні вправи | повторіть пааграфи 42, 43 , вправа 5 | |
21 | 05.05 |
РМ Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень або за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. |
розгляньте параграф 25, опрацюйте вправи 3,4, оберіть тему і напишіть твір | |
22 | 06.05 |
РМ Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень або за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин. |
закінчіть письмову роботу | |
23 | 08.05 | Відокремлені уточнювальні члени речення. | опрацюйте теоретичну частину параграфа 46, вправи 2,3 | |
24 | 12.05 | Відокремлені уточнювальні члени речення. | вправа 4 с. 159 | |
25 | 13.05 | тренувальні вправи |
вправа 5 с. 159 |
|
26 | 15.05 | Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Речення з відокремленими членами». | опрацюйте пааграф 48, зразок розбору речення, вправа 2 с. 165 | |
27 | 19.05 |
контрольна робота |
виконайте завдання контрольної роботи | |
28 | 20.05 |
повторення вивчено матеріалу Словосполучення. Речення, його види. Редагування словосполучень і речень, у яких допущено граматичні помилки. |
вправа 1 с. 168 | |
29 | 22.05 |
Словосполучення. Речення, його види. Редагування словосполучень і речень, у яких допущено граматичні помилки. |
вправа 2 с. 168 | |
30 | 26.05 | головні та другорядні члени речення | вправа 3 с. 168 | |
31 | 27.05 | розділові знаки у простому ускладненому реченні | вправа 5 с. 169 | |
32 | 29.05 | підсумковий урок | ||