Завдання для дистанційного навчання в умовах карантину
| № | дата | Тема уроку | Презентація, тестові завдання | Домашні завдання |
| 1 | 10.03 | Написання прислівників окремо, разом, через дефіс |
відеоурок "Правопис прислівників" |
вивчити с.190 (таблиця), вправи 406, 410 |
| 2 | 11.03 | Написання прислівників окремо, разом, через дефіс | вправи 411, 414 | |
| 3 | 12.03 | Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день | опрацювати теоретичний матеріал с.194, вправа 418 | |
| 4 | 13.03 | Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день | вправа 419 | |
| 5 | 17.03 | Тренувальні вправи | повторити с. 185 (Послідовність розбору прислівника як частини мови), самостійна робота | |
| 6 | 18.03 | РМ. Складання анотації на книжку з використанням прислівників | опрацювати с.89-91, вправа 170 (Як складати анотацію), письмово вправа 172 (на чернетці) | |
| 7 | 19.03 | РМ. Складання анотації на книжку з використанням прислівників | закінчити письмову роботу, записати у робочий зошит | |
| 8 | 31.03 | Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Прислівник». | повторити тему, переглянувши запитання с. 207 | |
| 9 | 01.04 | Контрольна робота. Прислівник (тестування). | ||
| 10 | 02.04 |
Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника. Види прийменників за будовою. |
опрацювати с. 208-212, вивчити правила, вправи 459, 470 |
|
| 11 | 03.04 | РМ Портретний нарис у публіцистичному стилі. | розглянь пам'ятку в підручнику с.200 | ознайомитися з теоретичним матеріалом с. 199, вправи 430, 431 (на вибір) |
| 12 | 07.04 | Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс. | опрацювати с. 214, вправа 476 | |
| 13 | 08.04 | тренувальні вправи | вправа 478 | |
| 14 | 09.04 |
Синонімічні й антонімічні прийменники. Прийменниково- іменникові конструкції в ролі членів речення. Редагування речень, у яких допущено помилки у вживанні прийменників (у три години дня; консультація по фізиці; не прийшов із-за хвороби). |
вправа 480 | |
| 15 | 14.04 | тренувальні вправи | вправа 481 | |
| 16 | 15.04 | контрольний диктант | напиши аудіодиктант | |
| 17 | 16.04 | Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням. Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності. | вивчити с.220-223, вправи 489, 494 | |
| 18 | 17.04 | Написання сполучників разом та окремо. | опрацювати с. 224 правила, вправа 497 | |
| 19 | 21.04 | тренувальні вправи | вивчити послідовність розбору сполучника як частини мови, вправа 499 | |
| 20 | 22.04 |
РМ Докладний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за простим планом). |
написати переказ вправи 269 | |
| 21 | 23.04 |
Розрізнення сполучників й однозвучних слів. Синонімічні й антонімічні сполучники. Складання пам’ятки «Як відрізнити сполучники й однозвучні з ними інші частини мови з прийменниками та частками (проте – про те, зате – за те, якби – як би та ін.)». |
опрацювати таблиці с. 228-230, вправа 510 | |
| 22 | 28.04 |
Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі. |
вивчити параграф 37, вправи 513, 514 | |
| 23 | 29.04 | тренувальні вправи | опрацювати таблицю "Частки за значенням" с. 232, вправа 515 | |
| 24 | 30.04 | Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично). | опрацюйте с. 235, вправа 519 | |
| 25 | 05.05 |
РМ Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі. |
||
| 26 | 06.05 |
РМ Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі. |
||
| 27 | 07.05 |
Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення). Складання проекту логотипа рідного міста (села, школи, класу) з використанням у його описі різних частин мови з часткою не і префіксом не. |
вивчіть теоретичний матеріал с. 237, 239, 240, вправи 527, 528 | |
| 28 | 12.05 | Тренувальні вправи | опрацюйте параграф 38, вправи 531, 535 | |
| 29 | 13.05 | Написання часток -бо, -но, -то, -от, -таки. | с. 237, таблиця, вправи 524, 526 | |
| 30 | 14.05 | тренувальні вправи | вправа 544, с. 243 таблиця | |
| 31 | 15.05 | Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням. Виразне читання текстів з вигуками. | опрацюйте параграф 39, вправа 553 | |
| 32 | 19.05 | Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках. | с. 248 прочитайте правило, вправа 554 | |
| 33 | 20.05 | тренувальні вправи | вправа 555, підготуйтеся до контрольної роботи с. 250 усно дати відповіді на питання | |
| 34 | 21.05 | контрольна робота | виконайте завдання контрольної роботи | |
| 35 | 26.05 | Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови, правопис і використання їх у мовленні. | вправа 560, 562 | |
| 36 | 27.05 | Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови, правопис і використання їх у мовленні. | вправи 564, 568 | |
| 37 | 28.05 | підсумковий урок | вправа 577, 578 | |